Przedszkole Publiczne nr 3


Oficjalny serwis internetowy Przedszkola Publicznego nr 3 w Radlinie

JAK MINĄŁ TYDZIEŃ NASZYM STARSZAKOM

Na poniższych zdjęciach można zobaczyć jak dzieci świętowały Dzień Dziecka  i jak  pięknie pracowały przez cały ubiegły tydzień. Utrwalały umiejętność czytania i  liczenia, poznały życie dzieci w innych krajach i zapoznały się z prawami dziecka.  A najważniejsze jest to , że widać radość na ich twarzach i zadowolenie zarówno z wykonanych zadań jak i podczas rodzinnych zabaw.  Jeszcze raz – WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO KOCHANE DZIECIAKI !!!!  /B. Nadskakulska/

                                    

 


DYŻUR WAKACYJNY

W miesiącu lipcu 2020r przedszkolem dyżurującym jest PP3 w Radlinie przy ul. Mariackiej 1, a w miesiącu sierpniu 2020r PP2 w Radlinie przy ul. Mielęckiego13.

Do 10 czerwca 2020r należy przesłać na poniższy mail wypełnioną kartę zapisu na lipiec 2020r oraz sierpień 2020r. - pp3@radlin.pl

Dyżur będzie odbywał się z zachowaniem wytycznych GIS.


WAKACYJNA KARTA DZIECKA DO POBRANIA



PSOTKI świętują Dzień Dziecka

Po raz ostatni starszaki obchodzą Dzień Dziecka jako przedszkolaki. Ponieważ jednak w tym roku nie dane nam było bawić się razem, postanowiliśmy więc, że podzielimy się wrażeniami -w formie relacji fotograficznej -na naszej stronce.

Fotorelacja jest namiastką wspólnego świętowania- oglądaliśmy prezenty, bawiliśmy się na placach zabaw- sami i z rodzeństwem, zajadaliśmy smakołyki i ... pracowaliśmy .

Oto MY -"PSOTKI" w Święto Dzieci 2020 roku!          /tekst – Ewa Fajkus/



ŻYCZENIA Z OKAZJI DNIA DZIECKA OD WSZYSTKICH PAŃ DLA WSZYSTKICH DZIECI


ZOBACZ ŻYCZENIA TUTAJ


ŚWIĘTO DZIECI - cykl zajęć starszaków

Drogie dzieci

„Pierwszy czerwca dzień radosny,

kwitną kwiatki - to znak wiosny.

W dniu tak pięknym i wspaniałym,

życzymy Wam sercem całym

wiele uśmiechu i radości,

szczęścia, zdrowia, pomyślności.

Czar zabawy niech  panuje. A każde dziecko się raduje.”

W tym tygodniu w dalszym ciągu będziemy w kręgu rodziny. Dzieci będą mogły bliżej „poznać siebie”. Zapoznają się z prawami dziecka, poznają warunki życia na innych kontynentach, utrwalą umiejętność dodawania i odejmowania oraz czytania.A przede wszystkim miło i ciekawie spędzą czas, realizując poniższe zadania         /Ewa Leśniewska, Ewa Fajkus, Ewa Szulik, Arleta Wawer, Bożena Nadskakulska/

JAK ZWYKLE ZACZNIJMY DZIEŃ OD GIMNASTYKI

„Powitanie” – Dziecko porusza się po pokoju  przy dźwiękach muzyki,  na przerwę w muzyce wita się różnymi częściami ciała wskazanymi przez rodzica z jak największa ilością osób.

„Jazda na rowerze” – Dziecko leży na plecach i porusza nogami naśladując jazdę na rowerze.

 „Duże i małe piłki” –rodzic gra drewnianymi łyżkami. Przy szybkich i cichych uderzeniach – dziecko podskakuje nisko jak małe piłki. Przy głośnych i wolnych uderzeniach dziecko  podskakuje wysoko naśladując duże piłki.

.„Dzieci – zabawa logorytmiczna” – Dziecko maszeruje po obwodzie koła i rytmicznie wypowiada słowa rymowanki: „Wszystkie dzieci małe, duże lubią zabawy i podróże”.

PONIEDZIAŁEK

1. „Moim marzeniem jest…” – zabawa słowna. Dziecko kończy zdanie mówiąc o swoich marzeniach.

2. „Przyjaciel” Prosimy przeczytać dziecku wierszyk i porozmawiać o treści, by uświadomić mu co to jest przyjaźń. Zapytajmy czy ma przyjaciela…….

Przyjaciel to jest wyjątkowy ktoś wśród ludzi,

ten, kto ma przyjaciela, nigdy się nie nudzi.

Z nim rozmowa na pewno przyjemność ci sprawi,

gdyż to samo was smuci i to samo bawi.

Przyjaciel to ktoś taki, kto cię nie zawiedzie, bo

„Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie”,

To ktoś, z kim chcesz podzielić się ciastkiem,

cukierkiem, i do kogo mieć możesz zaufanie wielkie.

Z przyjacielem masz zwykle jakieś wspólne sprawy,

ty pożyczysz mu książkę, on ci film ciekawy,

Czasem się z nim umówisz, by pograć w gry nowe

 i życzenia też złożysz mu urodzinowe.

Przyjaciel, kiedy trzeba, na pewno pomoże.

 Z nim pójdziesz pograć w piłkę,pobiegasz na dworze

albo spotkasz się w domu,kiedy wiatr i słota.

Bo prawdziwy przyjaciel jest na wagę złota!

3.„Pary”  Pobawmy się - Dziecko porusza się swobodnie po pokoju  do muzyki tanecznej. Gdy muzyka milknie –  dobiera się parami z rodzicem lub rodzeństwem.

4. „Autoportret” – wykorzystując  dowolną technikę plastyczną dziecko ma narysować swój portret i podpisać wykorzystując literki z rozsypanki literowej lub pisząc: To  (imię).    Wokół autoportretu prosimy zrobić kolorową, zaprojektowaną przez siebie ramkę

5.Nadszedł czas na zabawę ruchową  „Ramiona, kolana pięty” https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE&list=RDh9wMpq8kqkA&start_radio=1

6. „Rysowanie po śladzie”-  Teraz trochę pracy w książce  - cz.4 str. 52.

7. Czas na relaks  – życzenia dla dzieci. https://www.youtube.com/watch?v=wVoGm8t1k7I

„Dzień dziecka” –  

                DZIŚ WASZE ŚWIĘTO – WIĘC BAWCIE SIĘ DOBRZE

WTOREK

Już po gimnastyce? To zaczynamy dzień od …

1. „Kto mieszka na innych kontynentach?” – Po obejrzeniu filmiku lub obrazków w książce swobodne wypowiedzi dziecka – kształtowanie pozytywnego stosunku do ludzi o innym kolorze skóry i odmienności kulturowej. https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0

2. „Pary” znów pobawmy się w znaną już zabawę . Dziecko porusza się swobodnie po pokoju  do muzyki tanecznej. Gdy muzyka milknie –  dobiera się parami z rodzicem lub rodzeństwem.

3.Osłuchanie z piosenką „Afryka” i wierszem „Murzynek Bambo” Wierszyk można również przeczytać jeśli dzieci mają książeczkę

https://www.youtube.com/watch?v=r6y2qP4uBzY  https://www.youtube.com/watch?v=zi8D0k9NpvE

4. „Mój czarnoskóry przyjaciel” – prosimy, by dziecko używając tylko 1 koloru /czarny lub brązowy/ narysowało postać / flamastrem kredką lub farbą/ Potem z kolorowego papieru, folii samoprzylepnej wycina ozdoby (biżuteria) i elementy garderoby (kolorowa spódnica wyklejona np.  z pasków bibuły).

5.Po umyciu rąk  ćwiczenie głosowe „Powiedz to”  Dziecko wypowiada zdanie: Wszystkie dzieci lubią zabawę. – szeptem, umiarkowanym głosem, głośno, szybko, wolno. Na zakończenie poproście, by dziecko powiedziało jaką zabawę najbardziej lubi

6. Praca z książką cz.4 str.53 – doskonalenie umiejętności czytania.

7.Relaksacja przy muzyce „Muzyka afrykańska” Można się położyć, zamknąć oczy i przenieść do Afryki J https://www.youtube.com/watch?v=g7wU30j_dR8

ŚRODA

Rozruszani po gimnastyce? ...Zaczynamy !

1. „Rób tak jak ja” – rytm ruchowy. Rodzic  wykonuje kilka powtarzających się ruchów. Dziecko  kontynuuje rozpoczęty rytm.

2. „Potrafię liczyć” – rozwiązywanie zadań matematycznych – doskonalenie umiejętności zapisywania czynności matematycznych używając liczb i znaków. Rodzic czyta treść zadań a dziecko rozwiązuje

1.W sklepie na półce stały 4 duże misie. Sprzedawca dostawił jeszcze 5 misiów małych. Ile misiów stoi na półce? Dzieci rysują sylwety dużych i małych misiów i wybierają odpowiednią cyfrę. Układają działanie z cyfr i znaków matematycznych.

2.Do sklepu przywieziono 3 lalki w sukienkach czerwonych i 4 lalki w sukienkach niebieskich. Ile lalek przywieziono do sklepu? Dzieci rysują sylwety lalek w czerwonych i niebieskich sukienkach, wybierają odpowiednią cyfrę.. Układają działanie z cyfr i znaków matematycznych.

 3.W sklepie było 8 misiów. 2 misie sprzedano. Ile misiów zostało w sklepie? Dzieci rysują odpowiednią ilość sylwet. Układają działanie matematyczne przekreślając ilość sprzedanych misiów. Udzielają odpowiedzi na zadane pytanie.

3.„Misie i lalki” – zabawa orientacyjno – porządkowa.

Rodzic gra dźwięki wysokie i niskie/np. uderzając w stół lub szklankę/  Przy dźwiękach wysokich dziecko porusza się na palcach, małymi krokami. Gdy usłyszy dźwięki niskie naśladuje chód niedźwiedzia.

4. Popracujmy z książką cz.4. str.55 „Przeczytaj i narysuj”. (ćw.1.)

5. Gimnastyka ze Świeżakami.   https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

https://www.youtube.com/watch?v=EuCip5y1464

6.Wracamy do pracy z książką str.55 – rysuj po śladzie. Po wykonaniu zadania można zrobić papierowe samolociki i wesoło się pobawić /technikę składania rodzic może zobaczyć tutaj https://www.youtube.com/watch?v=f1Z0WaU1gss  i pokazać dziecku jak wykonać /

7.Relaksacja – wypoczynek przy muzyce. „Zaczarowany świat dziecka” https://www.youtube.com/watch?v=WZHMiS5649w  A teraz macie czas dla siebie- robicie to co sprawia Wam przyjemność!

CZWARTEK

1. „Domy” – zabawa konstrukcyjna. Dzieci budują domy dla swoich zabawek wykorzystując różne klocki i inne materiały np. pudełka

2.„Jesteśmy dziećmi swobodne wypowiedzi nt treści piosenki.  https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

3.Zabawa ruchowa przy piosence „Dzień dziecka”

https://www.youtube.com/watch?v=6Z-qtTt3CTc

4. „Dzieci świata”rysowanie kredkami pastelowymi postaci dzieci z różnych stron świata  – wdrażanie do planowania pracy, zagospodarowania całej powierzchni kartki.

5.Praca z książką cz.4 str. 56 „Jestem spostrzegawczy” .

6. „Pokoloruj cyfry”- praca z książką str.54.

7.Relaksacja – w zależności od pogody i możliwości proponujemy wypoczynek przy muzyce, filmiku „Brat i siostra” https://www.youtube.com/watch?v=xvrwe77WLhY lub zabawy na podwórku

PIĄTEK

Rozruszani po gimnastyce?  No to ruszamy...

1.„Litery” – ćwiczenia ruchowo – graficzne.

Rodzic  pisze ręką wiodącą w powietrzu wybrane litery a dziecko mówi jaka to litera

2. „Prawa dzieci” – rozmowa  w oparciu o bajkę „Krystian w bajkowej krainie” D. Kossakowskiej i własną wiedzę – zapoznanie z prawami dziecka.

W pewnej bajkowej krainie wszyscy jej mieszkańcy byli bardzo mili. Pomagali sobie w trudnych chwilach, wspólnie spędzali wolny czas. Dzieci bawiły się grzecznie i nigdy nie kłóciły się. Aż tu pewnego dnia do bajkowej krainy przyjechał chłopiec o imieniu Krystian. Był bardzo hałaśliwy i nic mu się nie podobało. Zaczął zabierać dzieciom zabawki. Niektórym z nich nie pozwalał wspólnie bawić się. Dzieci były zdziwione zachowaniem Krystiana. Nigdy wcześniej nikt tak nie zachowywał się. Było im przykro i postanowiły porozmawiać z Krystianem. Chciały na-uczyć go zgodnej zabawy i powiedzieć jakie zasady obowiązują w ich krainie. Ale Krystian nie chciał ich słuchać. Powiedział, że jest od nich mądrzejszy, zna ciekawsze zabawy i zamierza rządzić bajkową krainą. Wtedy dzieci poprosiły o pomoc dziadka Leona, który zawsze pomagał im w rozwiązywaniu trudnych spraw. Nie wiadomo co dziadek powiedział Krystianowi, ale gdy Krystian przyszedł następnego dnia do dzieci – był zupełnie innym chłopcem. Najpierw przeprosił wszystkich za swoje zachowanie, a później powiedział, że bardzo chce pozostać w bajkowej krainie i wspólnie bawić się. Obiecał też, że zawsze będzie przestrzegał ustalonych zasad.

Rozmowa na temat wysłuchanej bajki.

- Jacy ludzie mieszkali w bajkowej krainie?

- Kto przyjechał do bajkowej krainy?

- Jakim chłopcem był Krystian?

- Jak zachowywał się Krystian w stosunku do innych dzieci?

- co czuły dzieci, gdy przebywał z nimi Krystian?

- Czego dzieci chciały nauczyć Krystiana?

- co odpowiedział im Krystian?

- Kogo dzieci poprosiły o pomoc?

- co zrobił Krystian po rozmowie z dziadkiem Leonem?

- Jak myślisz co dziadek Leon powiedział Krystianowi?

3.Zabawa ruchowa przy piosence „Prawa dziecka” https://www.youtube.com/watch?v=Mudintn3BM4

4.Prawa dzieci – oglądanie filmu. https://www.youtube.com/watch?v=f4tbWJo02q4

5.Praca z książką cz.4 str.57 – utrwalenie cyfr, doskonalenie umiejętności odejmowania.

6. Relaksacja – słuchanie piosenki „Dzień dziecka https://www.youtube.com/watch?v=-EYZExXkIFg

7.Chętne dzieci mogą rysować obrazek związany z dowolnym  prawem dziecka - kredkami pastelowymi lub farbami.

 




Obowiązujące zasady dot. przetwarzania danych osobowych (w tym informacje dot. Inspektora Ochrony Danych) publikujemy na stronie internetowej pod adresem https://radlin.pl/zpdo