Starszaki poznają środki transportu

DRODZY  RODZICE, KOCHANE DZIECI 

Kto najszybszy? Kto najważniejszy? M. Berowska
W pokoju na półce między zabawkami
Rozpycha się wielki samolot skrzydłami.
- Ja jestem najszybszy, ja latam po niebie!
Dlatego najwięcej miejsca chcę dla siebie!
Odezwał się z kąta mały samochodzik :
- O co jest ta sprzeczka ? Czy ci o to chodzi,
że latasz w powietrzu? My jeździmy drogą,
tam gdzie samoloty dolecieć nie mogą!
- Ja także dość szybko mknę z pasażerami-
powiedział autobus i mrugnął światłami,
a statek zatrąbił:- Co mi tam przestworza,
gdy ja oceany przemierzam i morza!  ….

W tym tygodniu właśnie środki transportu będą tematem wiodącym. Dzieci przypomną sobie także  zasady bezpieczeństwa i jak zawsze utrwalą umiejętności czytania, liczenia oraz rozwiną zdolności plastyczne i grafomotoryczne. Zapraszamy do codziennej realizacji  zadań i zabaw oraz wykorzystania własnych pomysłów przy ich wykonywaniu.    /Arleta Wawer, Sylwia Baran, Ewa Leśniewska, Bożena Nadskakulska, Ewa Fajkus, Ewa Szulik/

JAK ZWYKLE ZACZNIJMY DZIEŃ OD GIMNASTYKI

Bezpieczna zabawa” – zabawy i ćwiczenia poranne .

„Pojazdy” – Dziecko biega po pokoju w dowolnych kierunkach naśladując różne pojazdy – samochody, samoloty, motocykle. Na hasło „stop”– wszystkie pojazdy zatrzymują się.

„Figurki” – Dziecko porusza się do rytmu,  na przerwę w muzyce, zatrzymuje się i przybiera  dowolną figurę.

„Marsz” – Dziecko  maszeruje po obwodzie koła na zmianę – we wspięciu i w zwykłym marszu.

PONIEDZIAŁEK

1.  „Pojazdy lądowe, powietrzne, wodne - sygnały” –  Poprośmy, by dziecko wyraźnie wymawiało wskazane przez rodzica samogłoski Są to ćwiczenia usprawniające mięśnie warg -  dziecko rozciąga mięśnie warg na dźwiękach e – o, a – u, i – o. /samogłoski można pokazywać na kartonikach/

2. Czym możemy podróżować?” Oglądanie filmu https://www.youtube.com/watch?v=Mss394U8tJg  i rozmowa o oglądanych środkach lokomocji

4. „Samochody” – Teraz się pobawmy

Rodzic pokazuje kółko zielone, a dziecko  porusza się po pokoju w różnych kierunkach, naśladując dźwięki wydawane przez jadące samochody. Gdy zobaczy kółko czerwone – zatrzymuje się.

5. „Czym chciałbyś podróżować?” – collage – Proponujemy, by dziecko wykonało obrazek przedstawiający pojazd, którym chciałoby podróżować. Może wykorzystać różnorodne techniki i materiały plastyczne. Ma to za zadanie doskonalenie umiejętności łączenia różnych materiałów plastycznych.

6.Po pracy plastycznej pamiętajmy o myciu rąk. Przypomnijmy dzieciom o częstym myciu rąk i porozmawiajmy  nt. higieny. „Coronawirus” oglądanie bajki https://www.youtube.com/watch?v=52M3QlxD2c4

7. „Co robię?” – zagadki pantomimiczne.  Rodzic demonstruje dowolną czynność,  dziecko odgaduje co to za czynność.

8. Relaksacja – wypoczynek przy muzyce. https://www.youtube.com/watch?v=Eh_dH40FRhc  dziecko może pomarzyć gdzie chciałoby pojechać wykonanym przez siebie pojazdem i opowiedzieć o tym rodzicom.

WTOREK

Już po gimnastyce? To zaczynamy dzień od …

1. „Dołóż słowo” – zabawa językowa. Rodzic wypowiada krótkie zdanie. Dziecko dodaje kolejne słowa rozbudowując zdanie.

2. „Podróż rowerem” – rozmowa  w oparciu o ilustracje w książce str.58 – zapoznanie z zasadami bezpiecznego korzystania z roweru. Zapoznanie z budową roweru, pokaz multimedialny. https://www.youtube.com/watch?v=wkdY8Zx1630

Rady dla rowerzystów

- Do jazdy na rowerze ubieramy odpowiedni strój.

- Zakładamy ochraniacze na łokcie i kolana, a na głowę kask ochronny.

- Na rowerze jeździmy pod opieką dorosłych.

- Korzystamy ze ścieżek rowerowych.

3. „Wycieczka rowerowa” – zabawa ruchowa. https://www.youtube.com/watch?v=nMrgD75miG

4. „Jak narysować rower?” https://www.youtube.com/watch?v=QaJIc6oVPRI  na podstawie filmiku chętne dzieci mogą nauczyć się jak narysować rower

5. Przed pracą w książce pamiętajmy o umyciu rąk  

6.Praca z książką str.59 – projektowanie roweru, czytanie zdań, rysowanie po śladzie. Po narysowaniu niech dzieci ułożą wyraz „rower” lub zdanie „To jest rower.”

7.Osłuchanie z piosenką „Wsiadam na rower” https://www.youtube.com/watch?v=Ru60fUt4P0E

8.Relaksacja – oglądanie bajek „Felek i rowerek”, „Rower i Pawełek” można obejrzeć obie lub wybrać jedną z nich  https://www.youtube.com/watch?v=EgQKPLTQtmk

https://www.youtube.com/watch?v=1JoSLBPJXAU

A teraz zachęcamy do zabawy i w miarę możliwości jazdy na rowerku -  z zachowaniem zasad bezpieczeństwa

ŚRODA

1. Przeganiamy chmury” – można wyciąć z kartki chmurkę i dziecko wykonując wdech nosem, a wydech ustami naśladuje dmuchanie na chmury.

2.Materiał edukacyjny „Pojazdy” – pokaz multimedialny. https://www.youtube.com/watch?v=1Om1lsQADP4

3.Praca z książka str.63 – ćwiczenia spostrzegawczości, rysowanie powtarzających się środków transportu.

4. „Samochody” – zabawa orientacyjno – porządkowa.

5. „Środki transportu” – rozwiązywanie zagadek słuchowych. Zadaniem dziecka jest rozpoznanie jaki to dźwięk , jaki pojazd . Rozwiązania można narysować lub ułożyć wyrazy z rozsypanki literowej https://www.youtube.com/watch?v=kShLSH-J81A

6.Praca z książką str.61 – kolorowanie balonu według instrukcji, utrwalenie liter.

7. „Jedzie pociąg” zabawa muzyczno – ruchowa.https://www.youtube.com/watch?v=PjUopo-DJio

8.Praca plastyczna „Auto” – wykonanie samochodu wg instrukcji filmowej. https://www.youtube.com/watch?v=Og2dj6WBpr8   A teraz z  różnych klocków wytyczmy trasę dla pojazdów i można się pobawić. Można zrobić lub ustawić znaki drogowe, by zabawa była ciekawsza. A idąc na spacer przypomnijcie sobie, drogie dzieci, jakie są zasady bezpiecznego poruszania się ulicami miasta.

PIĄTEK

Rozruszani po gimnastyce?  No to ruszamy...

1.Ćwiczenia graficzne – popracujmy  z książką str.62  i dokładnie  rysujmy po śladzie.

2. „Wiersz łódkahttps://www.youtube.com/watch?v=EMBjAaQ3CE0

Nauka wierszyka „Płynie okręt”.

„Płynie okręt”

Płynie okręt po fali

Duży, prawdziwy ze stali

Nie boi się wichru, ni burzy

Ahoj ! szczęśliwej podróży !!!

3.Zabawa muzyczno – ruchowa „Płyną po wodzie statki https://www.youtube.com/watch?v=baxb0XVBX8s

4.Praca z książką str.60 – doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem.

 5.„Łódka” wykonanie pracy plastycznej techniką origami. Rodzicom proponujemy obejrzenie filmiku i wytłumaczenie dzieciom techniki wykonania

https://www.youtube.com/watch?v=mF3mUchYAi0

6.Relaksacja – oglądanie bajki „Statek w porcie” https://www.youtube.com/watch?v=DIYr7uozXKY

7.Chętne dzieci – puszczanie w/w łódek w wodzie (np. w misce).

 Po południu można nauczyć się jak rysować statek https://www.youtube.com/watch?v=bDFQe3YlNaQ



Obowiązujące zasady dot. przetwarzania danych osobowych (w tym informacje dot. Inspektora Ochrony Danych) publikujemy na stronie internetowej pod adresem https://radlin.pl/zpdo